目录
理论探讨
朱正威的生物学教育唯物辩证思想内涵及其当代价值丁奕然;宋巧玲;1-5
我国教育政策执行研究的特点与未来趋势——基于对近二十年相关文献的量化分析罗晓燕;6-10
我国特殊教育发展的成效、问题与建议尚燕红;11-15
关于学业倦怠的理论探索与研究展望马高翔;16-19基础教育
自觉表达视角下中小学校本课程建设的实践审视贾建国;20-23
国外儿童机器人教育研究的现状与思考——基于2006—2019年的文献分析王瑶筠;王彦峰;24-29
基于核心素养的教学设计：意义、特征与实践策略张雪;罗生全;30-34
小学语文教科书职业启蒙教育元素的文本分析——以教育部统编版教材为例刘晓;杜妍;35-41高等教育
我国高校“双一流”建设研究热点及展望——基于2016—2019年相关期刊文献的共词可视化分析王重光;张治勇;42-48
高校哲学社会科学协同创新平台建设探析——基于文科科研管理体制变革的视角卢建华;49-52
基于教育生态学视角的大学英语PBL教学模式创新研究崔靖靖;53-57
新工科背景下对人工智能专业课程体系建设的思考张宇;58-61德育研究
马克思实践观点的思维方式变革对创新思想政治教育工作的启示周佳强;62-65
寻求承认:儿童贬低同伴行为的意义分析秦雨;张更立;66-69
新冠肺炎疫情下大学生关注度调查与介入教育研究金会义;70-72家庭教育
我国留守儿童家庭教育研究——基于CiteSpace软件的可视化分析张健;王海福;73-78
不当家庭教育理念对青少年心理健康的影响冯立伟;张新立;79-81
家校合作理念下初中独生子女群体锻炼动机与行为促进的实证研究董亚琦;熊国龙;史梦婷;82-84教师发展
生态取向视域下教师发展的困境与出路刘佳龙;85-87
现阶段教师资格认证制度的审视与反思王娟娟;司徒志瀚;88-93
《教育探索》征稿启事2
欢迎订阅《教育探索》4
知网协同采编平台投稿及稿件审理流程95
立德树人,佳木斯市第一中学的永恒追求96